Miten elämänkulkusi vaikuttaa johtajana kasvamiseesi?

Tällä kertaa nostan tiedetuokiossa esiin johtajuuteen kasvamisen elämänkulkunäkökulman! Se tarjoaa erittäin mielenkiintoisia kysymyksiä omaan johtajuuteen ja siinä kehittymiseen liittyen. Vuonna 2021 toteutan blogissani projektin nimeltään ”Työelämän tiedetuokiot”, jonka tavoitteena on lisätä tieteellisen tiedon määrää ja vaikuttavuutta sosiaalisessa mediassa. Julkaisen joka kuukausi tiivistelmän valitsemastani työelämäaiheisesta tieteellisestä julkaisusta. Julkaisujen pääteemat tulevat liittymään työelämän kehittämiseen, työssä oppimiseen jaJatka lukemista ”Miten elämänkulkusi vaikuttaa johtajana kasvamiseesi?”

Valmentava esihenkilö on työssä oppimisen mahdollistaja ja työhyvinvoinnin edistäjä

Toukokuun tiedetuokiossa tutustumme valmentavaan johtamistyyliin Ulla Uutelan väitökirjan ”Valmentava esimiestyö työhyvinvointia ja työssä oppimista tukemassa” saattelemana! Vuonna 2021 toteutan blogissani projektin nimeltään ”Työelämän tiedetuokiot”, jonka tavoitteena on lisätä tieteellisen tiedon määrää ja vaikuttavuutta sosiaalisessa mediassa. Julkaisen joka kuukausi tiivistelmän valitsemastani työelämäaiheisesta tieteellisestä julkaisusta. Julkaisujen pääteemat tulevat liittymään työelämän kehittämiseen, työssä oppimiseen ja henkilöstövoimavarojen johtamiseen. Toivon,Jatka lukemista ”Valmentava esihenkilö on työssä oppimisen mahdollistaja ja työhyvinvoinnin edistäjä”

Painostavatko työssä oppimisen käytänteet ”yksin pärjäämisen” kulttuuriin?

Iloista huhtikuuta! Istuskelin eilen meidän kodin parvekkeella kevätauringosta ja appelsiinimehusta nautiskellen. Samalla luin Soila Lemmetyn (2020) mielenkiintoista väitökirjaa ”Self-directed workplace learning in technology-based work”. Tutkimuksessa nostettiin esiin muutamia ajankohtaisia työssä oppimiseen liittyviä huomioita, jotka kirjoitin muistiinpanoiksi tähän Työelämän tiedetuokio -julkaisuun. Vuonna 2021 toteutan blogissani projektin nimeltään ”Työelämän tiedetuokiot”, jonka tavoitteena on lisätä tieteellisen tiedon määrääJatka lukemista ”Painostavatko työssä oppimisen käytänteet ”yksin pärjäämisen” kulttuuriin?”

Sukupuolten välinen tasa-arvo johtajuustyössä

Tänään 19.3 vietetään tasa-arvon päivää! Sen kunniaksi päätin tarkastella Työelämän tiedetuokiot -sarjassa, mitä akateeminen kirjallisuus tietää sukupuolten välisestä tasa-arvosta johtajuustyössä. Vuonna 2021 toteutan blogissani projektin nimeltään ”Työelämän tiedetuokiot”, jonka tavoitteena on lisätä tieteellisen tiedon määrää ja vaikuttavuutta sosiaalisessa mediassa. Julkaisen joka kuukausi tiivistelmän valitsemastani työelämäaiheisesta tieteellisestä julkaisusta. Julkaisujen pääteemat tulevat liittymään työelämän kehittämiseen, työssä oppimiseenJatka lukemista ”Sukupuolten välinen tasa-arvo johtajuustyössä”

Elinikäisen oppimisen kulisseissa

Tällä kertaa käsittelen Työelämän tiedetuokiot -sarjassa yhtä henkilökohtaista lempiaihettani: elinikäistä oppimista! Otsikon perusteella saatat jo arvatakin, että julkaisun näkökulma tulee olemaan varsin kriittinen. Omien havaintojeni perusteella monet poliittiset johtajat ja asiantuntijat korostavat elinikäistä oppimista ihanteellisena ”pyrkimyksenä” tai ”ominaispiirteenä”. Kolikolla on kuitenkin aina myös kääntöpuolensa, joka on tässä tapauksessa saanut varsin harvoin näkyvyyttä julkisissa keskusteluissa. JotenJatka lukemista ”Elinikäisen oppimisen kulisseissa”

Millaisia työssä oppimisen muotoja työntekijät suosivat?

Tieteellinen aikakauslehti Hallinon Tutkimus julkaisi syksyllä 2019 Eeva Hörkön, Heikki Silvennoisen ja Tero Järvisen kirjoittaman artikkelin: ”Henkilöstön suosimat työssä oppimisen muodot”. Satuin törmäämään kyseiseen otsikkoon etsiessäsi Työelämän tiedetuokiot -sarjaan sopivia tieteellisiä julkaisuja. Ajattelin heti, että tässäpä on todella mielenkiintoinen aihe! Mennään siis suoraan asiaan: Vuonna 2021 toteutan blogissani projektin nimeltään ”Työelämän tiedetuokiot”, jonka tavoitteena onJatka lukemista ”Millaisia työssä oppimisen muotoja työntekijät suosivat?”